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WWF: “DUBBI INTERPRETATIVI SULL'EMENDAMENTO SUL NUCLEARE”

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Il presidente Stefano Leoni: “Si abrogano solo le disposizioni sottoposte a referendum ma non l’intero complesso di norme sul nucleare. Si vada comunque alle urne”  " Ad una lettura piu' approfondita l'emendamento di sospensione sine die del programma nucleare presentato al Senato ha le conseguenze di un'abrogazione delle disposizioni sottoposte a quesito referendario ma non del complesso di norme che hanno rilanciato il nucleare in Italia. Questo significa che in realta' si dovrebbe andare in ogni caso alle urne". Lo ha detto Stefano Leoni, presidente del WWF Italia.“Un Governo autorevole deve avere il coraggio di parlare senza fraintendimenti al popolo che rappresenta. Non può permettersi di giocare con le parole. Se intende bloccare il rilancio della politica nucleare deve dirlo chiaramente e non ricorrere a sotterfurgi quali quelli usati a Palazzo Madama. Il WWF - conclude Leoni - chiede che il Governo abroghi senza se e senza ma le norme sul nucleare. Vogliamo ricordare che ammettere definitivamente di aver sbagliato è un atto di coraggio e di intelligenza. Questo è quello che ci aspettiamo da chi Governa."  

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È il quadro che emerge dai risultati di uno studio condotto presso la Fondazione Policlinico Universitario “A. Gemelli” IRCCS – Università Cattolica del Sacro Cuore e pubblicato sulla rivista internazionale “Frontiers in Psychiatry”.
È elevata la prevalenza degli adolescenti italiani con comportamenti a rischio di dipendenza da sostanze e non solo: oltre il 22% dei giovani che frequentano le scuole superiori presenta un rapporto disfunzionale con il Web. È il dato che emerge da uno studio effettuato presso la Fondazione Policlinico Universitario “A. Gemelli” IRCCS – Università Cattolica del Sacro Cuore e pubblicato sulla prestigiosa rivista “Frontiers in Psychiatry”.

La ricerca è stata condotta dal Dottor Marco Di Nicola e coordinata dal Professor Luigi Janiri dell’Unita operativa Complessa del Gemelli e Istituto di Psichiatria e Psicologia dell’Università Cattolica e dimostra anche una relazione tra l’uso problematico di Internet ed un peggiore rendimento scolastico, oltre che alcuni tratti di personalità e caratteristiche psicologiche già associati al rischio di sviluppare disturbi psichici.

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